Лайк-шер-репост, друзья! 😉 МАЙЕВТИКА
Майевтика – это метод ведения философского диалога, который использовал Сократ в беседах со своими учениками. Этот метод лёг в основу его «сократического диалога». Сократ был не первым, кто изобрёл майевтику, но тем, кто вошёл с ней в историю.
Суть майевтики состоит в том, что, задавая последовательные наводящие вопросы, философ побуждает своего собеседника мыслить и извлекать на свет новое знание, ранее скрытое внутри него самого. Предполагается, что каждый носит в себе скрытую истину и способен её открыть, произвести на свет.
Таким образом, слово «майевтика» происходит от греческого μαιευτική — «повивальное искусство», что метафорически отражает этот процесс появления на свет нового знания, в котором вопрошающий философ осуществляет своеобразное «родовспоможение».
Сам Сократ в диалоге Платона «Теэтет» говорит, что он промышляет тем же, чем занималась его мать Фенарета, бывшая повитухой, с той только разницей, что он помогает разрешаться от бремени не женщинам, а мужчинам, и рождают они не дитя, а знание.
Одно из самых поразительных свидетельств работы метода можно найти в диалоге Платона «Менон», где Сократ демонстрирует выведение мальчиком-рабом теоремы Пифагора, с которой тот, не образованный, никак не мог быть знаком, но, следую за вопросами Сократа, смог открыть её.
Кардинальное отличие метода Сократа от всех существовавших в то время способов философствования состоит в том, что он не утверждал истину, не учил ей. Он лишь задавал вопросы, отвечая на которые его собеседник сам мог её найти.
Метод майевтики также применяется на обучающем курсе Практика мышления. Ведущий здесь выступает лишь тренером, который задаёт вопросы, побуждающие к мышлению, а помыслить, чтобы дать ответ – задача обучающегося.
#критическоемышление #философскаяпрактика #майевтика
